Мастерская «Как делается искусство?». Ведущий Дмитрий Виленский. Поговорим о принципах функционироания художественной инфраструктуры. Дмитрий Виленский создает основное концептуальне направление и продюсирует ШВИЧД, ментор, теоретик искусства, участник арт-группы Что Делать: http://schoolengagedart.org/team-view/dmitry-vilensky/    

Мастерская прикладного английского языка (различные ведущие). Базовые знания для коммуникации в мировым арт-сообществе. Совместно с приглашенными ведущими чтение и перевод художественных текстов, выступлений, философских семинаров.

Роман Сергеевич Осминкин. Мастерская (Пере)прочтения. История современного искусства.   Продложительность: 2 пары в месяц.  Наш курс по истории искусства призван пропустить эту историю через наши тела и «черные ящики» наших душ, чтобы заземлить ее на нас, в наших конкретных условиях существования. История искусства, которую писали привилегированные классы, сегодня требует своего подрывного (пере)прочтения как с позиций

Александр Скидан Критическое/поэтическое письмо Продолжительность: 2 пары два раза в месяц Начиная с Марселя Дюшана, в современном искусстве текстуальная составляющая художественного произведения выходит на передний план, становится его полноправной частью или даже полностью вытесняет изображение в конвенциональном смысле. Более того, задачу интерпретации, которую традиционно выполняли критики и искусствоведы, современные художники все чаще берут на себя,

Максим Евстропов. Мастерская основ вовлечённой эстетики. 4 пары в месяц. Курс эстетики предполагает общетеоретическую и историческую части. Теоретическая часть будет посвящена анализу основных проблем эстетики и эстетических категорий в их связи с актуальными художественными практиками (роль автора и зрителя, статус произведения, границы художественного, проблема вкуса, метаморфозы прекрасного и возвышенного, эстетика и политика, эстетика и онтология

Алла Митрофанова. Мастерская смены парадигм. Можно выделить в культуре ХХ и ХХI веков периоды радикальной смены эстетики, ценностей и социального функционирования искусства: 1920е, условный 1968, киберкультура 90х. Предположительно, мы входим в такой же период. Во время смены парадигм (в период обесценивания домирующих смыслов культуры, основанных на гегемонии, теряющих авторитет идей) становятся очень важны намерения, активность,